福州小哥唱的粤语歌叫什么（学科核心素养内涵）

福州小哥唱的粤语歌叫什么

“福州小哥”可能指的是来自福建福州地区的一些人，他们有时会在网络上发布自己的作品，包括唱歌和分享生活等内容。至于他们唱的粤语歌，由于个人喜好和演唱内容会随时间变化，我无法给出具体的歌曲名称。

如果你对“福州小哥”的粤语歌曲感兴趣，可以尝试在各大音乐平台或社交媒体上搜索相关关键词，如“福州小哥 粤语歌”等，看看是否有相关的歌曲被发布。此外，也可以关注他们的社交媒体账号，获取最新的作品信息。

请注意，在搜索和听歌时，请尊重他人的隐私和版权，不要传播未经授权的音乐作品。

学科核心素养内涵

学科核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它主要包括三个方面：文化基础、自主发展和社会参与。

1. 文化基础：

* 包括人文积淀、科学精神、学会学习、健康生活四个方面。

* 这些方面体现了学生适应终身发展和社会发展需要的基本保障，是人文底蕴和科学精神的融合，是学生科学知识有效积累、良好学习方法养成和健康人格形成的关键要素。

2. 自主发展：

* 包括乐学善学、勤于反思、信息意识、学会学习、健康生活五个方面。

* 这些方面强调学生通过积极主动的学习态度与行为，发展自身必备品格与关键能力，促进个人终身发展。

3. 社会参与：

* 包括责任担当、国家认同、国际理解、人文积淀、科学精神、学会学习、健康生活六个方面。

* 社会参与体现着学生积累社会经验、增强社会责任感、提升创新精神和实践能力的重要品质。

此外，学科核心素养也可以从三个维度来理解：价值引领、学科育人和素养落地。其中，“价值引领”指学科育人应具有鲜明正确的价值观；“学科育人”指教师需对学科知识进行整合，引领学生认识学科的价值与意义；“素养落地”则指教学最终要落实到素养的提升上。

总的来说，学科核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，它涵盖了文化基础、自主发展和社会参与等多个层面，并体现了价值引领和素养落地的教育要求。